▲ 전북자치도교육청이 독서토론교육 활성화를 위해 이론과 실제를 담은 '가이드북'을 발간하고 활용 방법과 전북형 독서토론교육 모형에 따른 실습을 위해 지난 2일 담당교사를 대상으로 워크숍을 진행하고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도교육청   © 김종진 기자

체계적이고 전문적인 독서토론교육이 진행된다.

전북자치도교육청은 "토론교육 활성화를 위해 이론과 실제를 담은 '가이드북'을 발간하는 등 독서토론대회 운영학교를 지원한다"고 5일 밝혔다.

또 공모를 통해 독서토론대회를 운영하는 50개 학교와 학생과 교사가 함께하는 독서토론동아리 106팀을 선정해 지원할 예정이다.

이번에 발간한 '토론교육 가이드북'은 전북교육청이 추구하는 지향점을 담아 기틀을 견고히 다지는 동시에 수업ㆍ학교ㆍ교육청 수준에서 토론교육을 활성화할 수 있도록 '전북형 독서토론'모형이 담겼다.

특히 ▲ 전북 독서토론 교육 효과 ▲ 교육 목표 ▲ 이론적 배경 ▲ 독서토론 개요 ▲ 독서토론 교육 ▲ 독서토론 실제 등이 서술됐다.

'전북형 독서토론'은 책을 읽고 주장을 강화할 근거를 모아 사고력 및 비판적이고 창조적인 사고를 확장하는 과정이다.

또한 현장에서 제시하는 상황맥락을 고려해 주장의 이유와 근거를 논리적으로 제시하는 역동적인 상호작용과 경쟁식 토론에도 서로 존중하며 협력을 통해 문제를 해결하는 방향의 의사소통을 지향점으로 삼았다.

독서토론 모형은 3인 1팀의 토론 방식으로 ▲ 사고력 확장 ▲ 배려적 태도 ▲ 역동적 상호작용 원리를 적용할 수 있도록 '교차조사ㆍ상호토론ㆍ숙의 과정ㆍ참여자 역할'도 규정했다.

서거석 전북교육감은 "도내 학생들이 토론교육을 통해 비판적ㆍ창조적 사고력과 협력적 소통능력을 키워 미래사회를 이끄는 세계시민으로 성장할 것으로 기대한다"며 "학교 안에서 독서토론을 지도하는 교사 역량 강화를 위해 연수도 추진할 계획"이라고 말했다.

한편, 전북교육청은 지난 2일 독서토론 가이드북 활용과 전북형 독서토론교육 모형에 따른 실습을 위해 독서토론운영 학교 담당교사를 대상으로 워크숍을 진행했다.

☞ 아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.

구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.

【Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.

Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation】

Jeonbuk Office of Education publishes 'Debate Education Guidebook'

50 schools… Support for selection of 106 teams for reading discussion club

Reporter Kim Jong-jin

Systematic and professional reading discussion education is provided.

The Jeonbuk Self-Governing Provincial Office of Education announced on the 5th, “To promote debate education, we support schools that operate reading debate competitions, including publishing a ‘guidebook’ containing theory and practice.”

In addition, through a public contest, 50 schools that run reading discussion competitions and 106 reading discussion clubs comprised of students and teachers will be selected and supported.

The 'Debate Education Guidebook' published this time contains the 'Jeonbuk-style Reading and Debate' model to solidify the foundation by incorporating the goals pursued by the Jeonbuk Office of Education and to revitalize discussion education at the class, school, and office of education levels.

In particular, ▲ Jeonbuk Book Discussion Education Effects ▲ Educational Goals ▲ Theoretical Background ▲ Reading Discussion Overview ▲ Reading Discussion Education ▲ Reading Discussion Practices, etc. were described.

‘Jeonbuk-style Reading Discussion’ is a process of expanding thinking skills and critical and creative thinking by reading books and gathering evidence to strengthen arguments.

In addition, the goal was to communicate in a way that solves problems through mutual respect and cooperation in dynamic interaction and competitive discussions that logically present the reasons and basis for claims in consideration of the situational context presented in the field.

The reading discussion model is a three-person team discussion method, and also stipulates 'cross-examination, mutual discussion, deliberation process, and participant roles' to apply the principles of ▲ expansion of thinking ability, ▲ considerate attitude, and ▲ dynamic interaction.

Superintendent Seo Geo-seok said, "We expect that students in Jeonbuk will develop critical and creative thinking skills and cooperative communication skills through discussion education and grow into global citizens who lead the future society." He added, "We are providing training to strengthen the capacity of teachers who lead reading discussions in schools." "We also plan to pursue this," he said.

Meanwhile, the Jeonbuk Office of Education held a workshop for teachers in charge on the 2nd to utilize the reading discussion guidebook and practice according to the Jeonbuk-style reading discussion education model.