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전북교육청 '학교폭력예방 캠페인' 실시
전주 화정초서 학교문화 책임규약 실천 분위기 확산
김종진 기자
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기사입력: 2024/05/24 [13:45]
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▲ 전북자치도교육청이 학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기에 총력을 기울이고 있는 가운데 24일 서거석(뒷줄 오른쪽에서 아홉 번째) 교육감이 전주 화정초 정문 일원에서 '모두의 학교를 위한 학교문화 책임규약 실천 등굣길 캠페인'을 실시한 뒤 참석자들과 기념사진을 촬영하고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도교육청   © 김종진 기자

  

▲ 서거석 전북교육감이 등굣길에 나선 학생들과 눈을 맞추기 위해 무릎을 굽히고 허리를 숙인 상태로 홍보 물품을 나눠주며 "학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교를 함께 만들어가자"는 당부의 말을 하는 세심한 행보를 구사하고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도교육청   © 김종진 기자




 

 

전북자치도교육청이 학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기에 총력을 기울이고 있는 가운데 24일 '찾아가는 학교폭력예방 캠페인'을 실시했다.

 

이날 서거석 교육감은 학생과 학부모교직원 등 교육주체들과 전주교육지원청전주 덕진경찰서 등 유관기관 관계자들과 전주 화정초 정문 일원에서 '모두의 학교를 위한 학교문화 책임규약 실천 등굣길 캠페인'을 펼쳤다.

 

참석자들은 실천 약속 카드 작성 및 책임규약 실천 홍보물을 나눠주며 학교폭력 없는 안전한 학교문화 조성에 동참할 것을 요청했다.

 

서 교육감은 이 자리에서 "학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교 만들기를 위해 함께해주신 참석자 모두에게 깊은 감사를 드린다""앞으로도 아이들이 건강한 꿈을 키우고 바른 아이로 성장할 수 있도록 성심성의껏 지원하겠다"고 약속했다.

 

그러면서 "등굣길 캠페인을 계기로 학교문화 책임규약을 확산해 학생들이 서로 존중하고 배려하는 문화를 형성할 수 있기를 기대한다""전북교육청은 모든 학생이 학교폭력 없는 안전하고 행복한 학교생활을 영위할 수 있도록 최선을 다하겠다"고 밝혔다.

 

전북교육청은 학교폭력예방교육 활성화 및 학교폭력 근절을 위해 올해 학교폭력예방지원학교 458개교학교폭력예방중점학교 52개교를 지정 어울림 프로그램 언어문화 개선 회복적 생활교육 책임교사 수업경감 지원 사업 등을 추진하고 있다.

 

한편 '학교문화 책임규약'은 학교 구성원들이 학교폭력 및 학생생활지도 내용을 이해하고 책임을 확인하며 실천을 다짐하는 규약이다.

 

학교폭력을 예방하는 데 그치지 않고 교육 공동체간 협력적 소통을 통해 학교 전체의 문화를 긍정적으로 변화시키고 학생들의 전인적 성장을 위한 약속 문이다.

 

아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.

구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.

Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.

Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation

 

Jeonbuk Office of Education launches 'School Violence Prevention Campaign'

Jeonju Hwajeong Choseo spreads the atmosphere of implementing the school culture responsibility code

 

Reporter Kim Jong-jin

 

While the Jeonbuk Self-Governing Provincial Office of Education is making all-out efforts to create safe and happy schools free of school violence, it conducted a 'Visiting School Violence Prevention Campaign'on the 24th.

 

On this day, Superintendent Seo Geo-seok held a 'School Culture Responsibility Code of Practice Campaign for Everyone's School' in the main gate of Jeonju Hwajeong Elementary School with educational entities such as students, parents, and faculty, as well as officials from related organizations such as Jeonju Office of Education and Jeonju Deokjin Police Station.

 

Attendees were asked to participate in creating a safe school culture free of school violence by writing pledge cards and distributing promotional materials for implementing the responsibility code.

 

At this event, Superintendent Seo said, "I would like to express my deepest gratitude to all those who participated in creating a safe and happy school without school violence," and promised, "We will continue to support children with all our hearts so that they can develop healthy dreams and grow into upright children."

 

"We hope that the school culture responsibility code can be spread through the Back to School Campaign to form a culture where students respect and care for each other," he said. "The Jeonbuk Office of Education will ensure that all students can lead a safe and happy school life without school violence." "I will do my best to make it happen," he said.

 

In order to revitalize school violence prevention education and eradicate school violence, the Jeonbuk Office of Education designated 458 school violence prevention support schools and 52 school violence prevention focus schools this year. Harmony program Improvement of language culture Restorative life education Support for class reduction for responsible teachers We are pursuing business, etc.

 

Meanwhile, the 'School Culture Responsibility Code' is a code that allows school members to understand school violence and student life guidance, confirm responsibility, and pledge to put it into practice.

 

It is a promise not only to prevent school violence, but also to positively change the culture of the entire school through cooperative communication between the educational community and to promote the holistic growth of students.

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