▲ 서거석 전북교육감이 5일 청사 5층 회의실에서 특성화고 교장들과 취업률 제고 방안 등을 논의하는 '2024 공감 토크'를 주재하고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도교육청  © 김종진 기자

▲ 서거석 교육감이 "특성화고 학생들이 학생 맞춤형 교육을 통해 자신의 미래를 꿈꿀 수 있도록 최선을 다해 지원하겠다"는 의지를 밝히고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도교육청   © 김종진 기자

서거석 전북교육감이 5일 청사 5층 회의실에서 특성화고 교장들과 취업률 제고 방안 등을 논의하는 '공감 토크'를 개최했다.

'2024년 교육감과 함께하는 특성화고등학교장 공감 토크'에는 도내 특성화고 교장 28명이 참석한 가운데 전북교육 정책 소통 및 특성화고 애로사항 등을 청취하기 위해 마련됐다.

참석자들은 이날 특성화고 운영에 관한 의견을 자유롭게 공유했다.

특히 ▲ 지역별 취업처 발굴과 취업 현장실습 기간 연장 ▲ 특성화고 학급당 정원 조정 및 최저 모집인원 감축 ▲ 전북 온라인학교 수강 대상 확대 등 학교 현장에서 필요로 하는 사안들을 심도 있게 논의하며 발전 방안을 모색하는 시간을 가졌다.

고창 강호항공고 염택선 교장은 "특성화고 지원율이 낮아지고 있는 상황에 중학교 진로 시간이나 재량활동 시간에 특성화고를 소개할 수 있었으면 좋겠다"는 의견을 제시했다.

남원용성고 이석진 교장은 "도내 특성화고 특성을 고려한 지역별 취업처(지역 우수 취업처)를 교육청 차원에서 발굴해 능력 있는 학생들의 취업 연계가 이뤄지기를 희망한다"고 건의했다.

서거석 교육감은 "특성화고는 지역의 미래 인재를 양성하는 중요한 역할"이라고 말문을 연뒤 "급변하는 사회의 요구와 지역산업의 발전을 위해 실질적인 교육을 제공하는 등 현장 중심의 전문성 강화에 최적화된 교육기관"이라고 노고를 격려했다.

그러면서 "특성화고 학생들이 학생 맞춤형 교육을 통해 자신의 미래를 꿈꿀 수 있도록 최선을 다해 지원하겠다"는 의지를 밝혔다.

한편, 서 교육감은 이날 ▲ AI 기반 미래교실 구축 ▲ 디지털 수업 역량 강화 ▲ 국제바칼로레아(IB) 프로그램 확산 ▲ 진로 및 진학교육 활성화 ▲ 지역특화 특성화고 육성 등 올해 '전북교육 10대 핵심 과제'를 설명했다.

☞ 아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.

구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.

【Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.

Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation.】

Jeonbuk Superintendent of Education Seo Geo-seok holds 'Empathy Talk'

Sit down with the principal of a specialized high school and discuss things like improving the employment rate

Reporter Kim Jong-jin

On the 5th, Jeonbuk Superintendent of Education Seo Geo-seok held an 'empathy talk' with principals of specialized high schools in a conference room on the 5th floor of the government building to discuss ways to increase employment rates.

The '2024 Specialized High School Principal Empathy Talk with the Superintendent of Education' was attended by 28 principals of specialized high schools in the province and was prepared to listen to Jeonbuk education policy communication and difficulties faced by specialized high schools.

Attendees freely shared their opinions on the operation of specialized high schools on this day.

In particular, development plans were sought through in-depth discussions on issues needed in the school field, such as ▲ finding employment opportunities by region and extending the employment field training period ▲ adjusting the number of students per class at specialized high schools and reducing the minimum number of students enrolled ▲ expanding the target audience for online schools in Jeonbuk.

Principal Yeom Taek-seon of Gochang Kangho Aviation High School expressed the opinion, "As the application rate for specialized high schools is decreasing, it would be nice to be able to introduce specialized high schools during middle school career or discretionary activity time."

Principal Lee Seok-jin of Namwon Yongseong High School suggested, "I hope that the Office of Education will discover regional employment opportunities(local excellent employment opportunities) that take into account the characteristics of specialized high schools in the province, and connect talented students with employment."

Superintendent Seo Geo-seok began by saying, "Specialized high schools play an important role in nurturing future talent in the region," and added, "It is an educational institution optimized for strengthening field-centered expertise by providing practical education for the needs of a rapidly changing society and the development of local industries." He encouraged hard work.

At the same time, he expressed his determination to "do our best to support students at specialized high schools so that they can dream of their future through customized education."

Meanwhile, Superintendent Seo introduced this year's '10 key tasks for Jeonbuk education', including ▲ building AI-based future classrooms ▲ strengthening digital class capabilities ▲ expanding the International Baccalaureate(IB) program ▲ revitalizing career and advancement education ▲ fostering regional specialized high schools.