▲ '제2회 전북 수업혁신 발표대회' 본선 경연이 지난달 29일 전주 더메이호텔 마제스틱볼룸에서 성황리에 개최된 가운데 서거석(오른쪽) 전북교육감이 '나ㆍ너ㆍ우리 = 이심전심 프로젝트'를 발표한 부안중학교 최호석ㆍ정원혁ㆍ이연주ㆍ임가현 교사팀에게 중등 대상을 수여한 뒤 기념촬영을 하고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도교육청  © 김종진 기자

▲ 서거석(오른쪽) 전북교육감이 '변화된 문식 환경에서 주체적인 독자 양성을 위한 다문서(multiple text) 읽기 교육'을 주제로 발표한 전주오송초 장동민ㆍ소예은 교사팀에게 초등 대상을 수여한 뒤 기념촬영을 하고 있다. / 사진제공 = 전북특별자치도교육청  © 김종진 기자

올해로 제2회를 맞은 '전북 수업혁신 발표대회' 본선 경연이 지난달 29일 전주 더메이호텔 마제스틱볼룸에서 성황리에 개최됐다.

전북도교육청이 주최하고 전북특별자치도교육청 미래교육연구원이 주관한 이번 대회는 빠르게 변화되는 교육환경 속에서 교사들의 수업 고민을 해결하기 위해 동료 교사들과 수업을 나누고 연구하는 사례를 공유해 교사들의 수업 혁신을 촉진시키기 위해 기획됐다.

경연은 ▲ 수업 성장보고서 ▲ 수업 동영상 심사 ▲ 학교 현장 실사 및 면접 등 예선을 거쳐 선정된 9개 팀 20명의 교사가 참여했다.

본선에 진출한 9개 팀은 이날 15분의 수업 강연 후 전문 심사위원들과 현장 참관객(300명) 투표 결과를 합산해 ▲ 대상 = 초등(전주 오송초ㆍ중등(부안중학교) 각 1팀 ▲ 우수상 = 7팀을 각각 선발했다.

초등 대상은 '변화된 문식 환경에서 주체적인 독자 양성을 위한 다문서(multiple text) 읽기 교육'을 주제로 발표한 전주오송초 장동민ㆍ소예은 교사팀이 영예를 안았다.

중등 대상은 '나ㆍ너ㆍ우리 = 이심전심 프로젝트'를 발표한 부안중학교 최호석ㆍ정원혁ㆍ이연주ㆍ임가현 교사팀이 수상했다.

이들은 올해 신규 교사 등 4명 모두가 3년 차 이하 새내기 교사로 눈길을 끌었다.

최호석 교사는 "신규 교사를 포함한 저경력 교사 4명으로 구성된 팀이었지만, 1년 동안 교사연구회를 함께하는 시간을 통해 서로의 수업을 나누고 연구한 결과인 것 같다"며 앞으로도 학생들에게 더 좋은 배움의 기회를 제공하기 위해 끊임없이 노력하고 성장하겠다"는 수상소감을 밝혔다.

서거석 전북교육감은 "수업 혁신은 학생들의 미래를 밝히는 가장 강력한 힘이자, 교육의 변화를 이끄는 원동력"이라고 제시했다.

그러면서 "더 많은 교실에서 학생들의 배움이 깊어지고 풍성해지길 기대한다"며 "전북교육청은 앞으로도 선생님들의 전문성 향상과 수업 혁신을 위한 지원을 아끼지 않는 등 학생들의 꿈을 현실로 만들어가는 길에 함께 하겠다"고 덧붙였다.

☞ 아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.

구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.

【Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.

Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation.】

'2nd Jeonbuk Instructional Innovation Presentation Contest' completed successfully

Elementary school grand prize, Jeonju Osong Elementary and middle school grand prize, Buan Middle school honors

Reporter Kim Jong-jin

The final contest of the 'Jeonbuk Classroom Innovation Presentation Contest', now in its 2nd year, was successfully held at the Majestic Ballroom of The May Hotel in Jeonju on the 29th of last month.

Hosted by the Jeonbuk Provincial Office of Education and organized by the Future Education Research Institute of the Jeonbuk Special Self-Governing Provincial Office of Education, this competition encouraged teachers to innovate their teaching by sharing lessons and research cases with fellow teachers to solve teachers' teaching concerns in a rapidly changing educational environment. It was designed to promote

The contest involved 20 teachers from 9 teams who were selected through preliminary rounds, including ▲ class growth report ▲ class video screening ▲ school site inspection and interview.

The 9 teams that advanced to the finals were selected after a 15-minute class lecture on this day, and the results of the votes from professional judges and on-site visitors(300 people) were combined. ▲ Grand Prize = 1 team each from elementary school(Jeonju Osong Elementary School, Jeonju Middle School(Buan Middle School)) ▲ Excellence Award = Seven teams were selected each.

The elementary school grand prize went to Jeonju Osong Elementary School's team of teachers Dong-min Jang and Ye-eun So, who presented on the theme of 'education to read multiple texts to foster independent readers in a changed literacy environment.'

The middle school grand prize was awarded to Buan Middle School's teacher team of Ho-seok Choi, Won-hyuk Jeong, Yeon-ju Lee, and Ga-hyeon Lim, who presented 'I, You, We = All Heart Project'.

All four of them, including this year's new teachers, attracted attention as new teachers with less than three years of experience.

Teacher Choi Ho-seok said, "We were a team of four low-experience teachers, including a new teacher, but I think it was the result of sharing and researching each other’s classes through the time we spent together in the teacher research group for a year," adding, "We will continue to provide better learning opportunities for students." "I will continue to strive to provide and grow," he said in his acceptance speech.

Jeonbuk Superintendent of Education Seo Geo-seok suggested, "Innovation in teaching is the most powerful force that brightens the future of students and the driving force that drives change in education."

He said, "We expect that students’ learning will become deeper and richer in more classrooms," and "Jeonbuk Office of Education will continue to work together on the path to making students’ dreams a reality by providing full support for teachers' professionalism and teaching innovation." He added.