▲  전북 정읍시가 지역 업체인 '퍼블릭에듀'에 보조금을 지원해 학생들의 교육 수준에 맞는 교재를 제작하는 등 교육용 소프트웨어인 벤더코딩 'IOT(사물인터넷 = Internet of Things)'과 IOT 학습을 위한 자체 교보재까지 생산해 화제가 되고 있다.         ('퍼블릭 에듀' 강사)                                                                                                      © 이용찬 기자

 

 

 

 

초등학교 진학을 앞둔 예비 초등생들에게 학교 교육 이수를 위해 먼저 학습돼 있어야 할 가장 필요한 학습과제는 무엇일까?

 

한글을 비롯 덧ㆍ뺄셈 등의 학습 능력 이외에도 2018년부터 전국 각 초ㆍ중ㆍ고교에서 의무적으로 진행하고 있는 '코딩(coding)' 교육을 위한 기본적인 IT(Information Technology) 활용 능력이 대두되고 있다.

 

컴퓨터 언어를 이용해 프로그램을 만드는 '코딩' 능력은 인공지능(AI)ㆍ소프트웨어 등 첨단 분야에서 활용도가 커지고 있다.

 

교육부는 초ㆍ중등 단계에서 정보교육을 확대하고 이를 통해 길러진 컴퓨팅 사고력을 바탕으로 원하는 작업을 컴퓨터가 수행하도록 학생들에게 프로그래밍 언어를 교육한다는 방침이다.

 

하지만, 현재 초ㆍ중ㆍ고교에서 진행되고 있는 '코딩' 교육 대부분 스크래치와 엔트리 또는 단순히 조립만 하는 로봇 코딩 등 재미와 흥미 위주 수업으로 진행해 실무에서 사용되는 언어를 배우고 자신의 진로와 적성을 찾지 못하고 있는 것이 현실이라 할 수 있다.

 

전북 정읍시가 지역 업체인 '퍼블릭 에듀'에 보조금을 지원해 학생들의 교육 수준에 맞는 교재를 제작하는 등 교육용 소프트웨어인 벤더코딩 'IOT(사물인터넷 = Internet of Things)'과 IOT 학습을 위한 자체 교보재까지 생산해 화제가 되고 있다.

 

정읍시의 이 같은 움직임은 지역에서 28년 동안 응용 프로그램 개발에 나선 '퍼블릭 에듀'의 최고 기술 경영자 차철련 CTO(Chief Technology Officer)를 중심으로 다양한 교육 전문가들이 관련 프로그램 개발에 참여하면서 물꼬를 열었다.

 

'퍼블릭 에듀'의 현장 교육은 어린이 눈높이에 맞게 알고리즘 원리를 놀이와 게임 등으로 자연스럽게 이해할 수 있게 돕는 프로그램으로 진행된다.

 

특히 프로그래밍 용어는 사용하지 않으면서도 반복문이나 연산 원리를 쉽게 전달하는 방식을 이용하고 있다.

 

실무형 코딩교육은 컴퓨터 기초부터 학급별 수준에 맞는 프로그래밍 언어를 다양하게 접하게 하면서도 필수교양 이외에도 자신의 진로와 적성을 탐구하는 과정을 통해 4차 산업을 위한 인재를 양성하는 방식으로 진행돼 익산과 고창ㆍ전주까지 범위가 확대되고 있다.

 

학교에서 진행되는 코딩 교육은 엄격한 문법이 존재하는 언어다.

 

이에 따라, 일반적으로 사용하는 자연어와 달리 완벽하게 입력하지 않을 경우, 단 한 줄의 명령어도 실행되지 않는 만큼, 프로그램을 배우며 가장 먼저 습득해야 하는 중요한 기능부터 정확하게 입력하는 능력과 차근차근 순서를 연상케 하는 알고리즘 훈련으로 이뤄진다.

 

코딩 교육을 받은 학생들은 이 같은 과정을 거쳐 일상에서 필요한 정보를 인터넷 웹 브라우저에서 검색해 이용하거나 신문을 읽을 때ㆍ숙제할 때ㆍ심지어 친구와 근사한 식사를 위한 맛 집을 찾기 위해 웹이나 앱을 이용한 디지털 문화에 자연스럽게 동화될 수 있다.

 

또한, 웹 브라우저를 만드는 언어인 HTMLㆍCSSㆍ자바스크립트(JavaScript) 등을 자연스럽게 터득하고 숙지할 수 있도록 지속적인 학습 효과와 함께 학습 자체에 흥미를 유발하고 있는 것이 특징이다.

 

정읍시 교육청소년과 관계자는 "지역 청소년들의 교육환경 개선을 위해 2019년부터 코딩 교육에 관심을 갖기 시작했다며 "지원 사업을 통해 코딩 교육을 처음 접하는 사람들에게 좀 더 흥미를 유발할 수 있는 분야로 확장해 나갈 계획"이라고 말했다,

 

한편, 교육부는 22일 과학기술정보통신부 등 관계부처와 공동으로 2026년까지 디지털 인재 100만명 육성을 목표로 초ㆍ중학교 코딩 교육을 필수화하고 대학 디지털 분야 학부 정원 규제를 푸는 등 '디지털 인재양성 종합방안'을 발표했다.

 

초ㆍ중등 학급의 경우 교육 내 정보교과 수업시수를 2배 이상 확대하고 학생 발달단계에 맞춰 코딩 교육을 필수화하고 국어ㆍ수학 등 다른 교과에서도 활용 가능한 SWㆍAI를 융합한 프로그램을 보급해 나간다는 방침이다.

 

☞ 아래는 위 기사를 구글 번역이 번역한 영문 기사의 '전문' 입니다.

구글 번역은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있으며 영문 번역에 오류가 있음을 전제로 합니다.

【Below is the 'full text' of the English article translated by Google Translate.

Google Translate is working hard to improve understanding, and assumes that there are errors in the English translation.】

 

'Computer language and coding education' becomes mandatory for elementary and middle school students

Jeongeup City provides subsidies to 'Public Edu'… fellowship production

 

Reporter Lee Yong-chan

 

What are the most necessary learning tasks that pre-primary students who are about to enter elementary school must first learn to complete school education?

 

In addition to learning abilities such as Hangul and addition and subtraction, basic IT (Information Technology) utilization skills for 'coding' education, which has been compulsory in elementary, middle and high schools nationwide since 2018, are emerging.

 

The 'coding' ability to create programs using computer language is increasingly being used in cutting-edge fields such as artificial intelligence (AI) and software.

 

The Ministry of Education plans to expand information education at the elementary and secondary levels and educate students about programming languages ​​so that computers can perform desired tasks based on the computational thinking skills cultivated through this.

 

However, most of the 'coding' education currently conducted in elementary, middle, and high schools is conducted with fun and interest-oriented classes such as scratch and entry or simply assembling robot coding. It can be said that there is reality.

 

The city of Jeongeup, Jeollabuk-do provides subsidies to a local company, 'Public Edu' to produce textbooks that match the educational level of students. is becoming a hot topic.

 

This movement of Jeongeup City opened with the participation of various education experts in the development of related programs, led by Cheol-Ryeon Cha, Chief Technology Officer (CTO) of 'Public Edu', who has been developing application programs in the area for 28 years.

 

Field education of 'Public Edu' is a program that helps children understand the algorithm principles naturally through play and games, according to the eye level.

 

In particular, it uses a method of easily conveying looping statements or operation principles without using programming terms.

 

Practical coding education is conducted in a way that fosters talents for the 4th industry through the process of exploring one's own career and aptitude in addition to the essential education while providing a variety of access to programming languages ​​suitable for each class level from the basics of computers. The scope is extended to Jeonju.

 

Coding education in schools is a language with strict grammar.

 

Accordingly, unlike the commonly used natural language, if you do not enter perfectly, even a single command is not executed. Algorithm training.

 

Students who received coding education went through this process to search and use the information they need in their daily life on an internet web browser, read newspapers, do homework, and even find a restaurant for a nice meal with friends. Digital culture using the web or app can be naturally assimilated into

 

In addition, it is characterized by a continuous learning effect and arousing interest in learning itself so that you can naturally learn and understand HTML, CSS, and JavaScript, the languages ​​that make web browsers.

 

An official from the Education and Youth Division of Jeongeup City said, "We have been interested in coding education since 2019 to improve the educational environment of local youth. plan," he said.

 

Meanwhile, on the 22nd, the Ministry of Education, jointly with related ministries such as the Ministry of Science, Technology and Information and Communication, announced a 'comprehensive plan for nurturing digital talents', such as making coding education mandatory for elementary and middle schools with the goal of nurturing 1 million digital talents by 2026 and loosening regulations on the number of undergraduates in the digital field of universities. ' was announced.

 

In the case of elementary and middle school classes, the number of instructional hours for information subjects in education will be more than doubled, coding education will be mandatory according to the student's developmental stage, and SW and AI convergence programs that can be used in other subjects such as Korean and math will be distributed. policy.